Искусственный интеллект стал новым "решебником" для школьников — такие данные показал опрос сервиса SuperJob среди родителей и учителей Хакасии. Оказалось, что нейросети активно используют:
- 25% учеников 5-6 классов
- 33% учащихся 7-9 классов
- 45% старшеклассников
При этом только 11% педагогов знают, как бороться с этим явлением. Остальные либо не сталкивались с проблемой (29%), либо не понимают, как её решать (27%).
"Нейросети выдают решения, которые часто не соответствуют школьной программе, — рассказывает учитель математики из Абакана. — Например, используют формулы, которые дети ещё не проходили".
Некоторые преподаватели уже выработали свои методы борьбы:
- Устные вопросы по решению
- Дополнительные задания у доски
- Анализ необычных формулировок
- Обучение правильному использованию ИИ
"Важно не запрещать технологии, а научить ими пользоваться, — считает молодой педагог. — Например, ИИ может помочь составить план или найти источники, но не должен заменять мышление".
Родители разделились во мнениях: одни контролируют выполнение заданий, другие считают, что использование нейросетей — это "нормально в современном мире".
Некоторые комментарии респондентов:
Учитель русского языка и литературы: «По определенным признакам текст, созданный нейросетью, можно узнать. Задавая ребенку вопросы по написанному "им" тексту, даю понять, что работа выполнена при помощи ИИ»; «Анализирую ответы, спрашиваю устно».
Учителя математики: «Так же, как и с ГДЗ: попросить решить, как в тетради, или дать похожее задание с другими значениями»; «Математику/алгебру легко увидеть у ребенка с низким/средним уровнем знаний. Те способы, которые дает учитель на уроке (алгоритмы и шаблоны решений), будут отличаться от тех, что выдают приложения/нейросети».
Учитель истории: «Текст, написанный ИИ, видно — моя борьба в основном заключается в санкциях к тем, кто просто списал с нейросетки и не проработал тему сам. В основном мои ученики используют ИИ для составления плана работы, а материал подбирают частично сами, частично следующими промтами».
Учитель иностранного языка: «Перевод во время урока и разговорная речь».
