Сегодня у нас в гостях Торгашина Олеся, педагог по образованию, дипломированный семейный профориентолог. Член федеральной Ассоциации профориентологов. Эксперт по оценке персонала, партнер платформы TEAM ASSESSMENT. Автор проекта по профориентации и управлению карьерой «Хлеб с дипломом». Прекрасное название, очень интригующее — сразу хочется узнать, что там. Это как заработать на хлеб с маслом?
- Да, за этим названием кроется идея о том, что диплом должен кормить, а не лежать на полке. Как мечтает каждая мама — чтобы её ребёнок, несмотря на то, что сейчас модно говорить, что диплом — это не главное, в глубине сердца всё равно мечтает, чтобы у её ребёнка был диплом.
Если он ещё красный, а если ещё с магистратурой — вообще представляешь себе такого солидного человека. Но до диплома ещё надо дойти. Сначала надо поступить. Сейчас как раз сезон — выпускники и родители бегают в панике, дети в стрессе. По вашим наблюдениям, сколько подростков реально понимают, кем хотят стать, когда подают документы в вуз?
- Смотрите, я приведу, наверное, не общероссийскую статистику, а больше личную. 13 лет я отработала в отделе подбора персонала в крупной российской корпорации. Я провела более 3000 собеседований с кандидатами — от линейной позиции до топ-уровня по всей России. И своими глазами видела, как более 70 процентов кандидатов бродят по рынку труда в поисках себя, вообще не понимая, кто я есть, для чего я существую. Я верю, что в будущем картина изменится, потому что сейчас актуальную тему профориентации продвигает Федеральное правительство, лично наш Президент. Но всё же большая часть населения об этой возможности даже не подозревает. Либо не придают значения этому вопросу. Каждая третья мама, которая приходит ко мне, говорит, что вообще раньше не знала такого слова — профориентация.
Мне кажется, это уже из каждого угла звучит, и детей с садика начинают знакомить с профессиями. На собственном примере: вы выбирали профессию, вы думали, что станете профориентологом?
-: Нет, конечно. Профессию я выбирала очень давно, в 1991 году. В то время в обиходе таких слов даже не было. Маленькая Олеся просто любила учить свою четырёхлетнюю сестрёнку читать и писать. В 16 лет у меня был выбор не сильно большой — пед или мед. Кровь я не любила, выбрала пед. Здесь всё сложилось идеально — получив педагогическое образование, я оказалась на своём месте. И несмотря на то, что я практически не работала в школе, у меня огромный опыт работы с персоналом. Это та же педагогика, только для взрослых. Поэтому у меня есть большое понимание выстраивания коммуникации между кандидатами и работодателями, знание того, что ожидают от наших детей рынок труда и работодатели.
Сейчас профориентация на слуху, но она какая-то не совсем конкретная и ориентированная на детей. От чего надо отталкиваться?
- Я поделюсь своим опытом, потому что главную ошибку я совершила в роли мамы, причём дважды с одним сыном. 12 лет назад мой сын заканчивал школу. Я, с педагогическим образованием, с большим опытом в подборе персонала, была уверена на 100%, что знаю, как ему помочь. Когда он хотел поступить в техникум, я не стала ему мешать и позволила поступить туда, куда поступили его друзья — это распространённая ошибка родителей. А поступление в вуз я уже взяла в свои руки. Мы выбрали перспективную рабочую профессию. Результат наших решений — семь лет жизни моего сына, пачки денег на обучение, проезд, питание, и самое главное — сын потерял ориентир и веру в себя. В то время я не знала, что такое подростковый кризис, не знала, как выбирать профессию, не задавала правильных вопросов сыну. Просто выбирала за него.
Теперь от этих ошибок вы можете уберечь других родителей. В рамках проекта к вам чаще приходят семьи?
- Инициатива пройти профориентацию исходит от родителей. Хорошо, что сейчас есть такая возможность — раньше её не предоставлялось.
Получается, родители в основном в запросе, а детям неинтересно?
-: В силу возрастных особенностей подростки не умеют стратегически мыслить, единицы умеют планировать своё будущее. Но за 5 лет практики у меня не было ни одного подростка, которому было всё равно. Им интересно узнать о себе и ответить на вопрос: «Кем я хочу быть». Все работали с интересом — даже самые неразговорчивые парни.
С каким запросом обычно приходят семьи?
- Чаще всего с проблемой: ребёнок ничего не хочет, не верит в себя, ленивый, не знаем, как мотивировать; предметы на ЕГЭ выбраны наугад, нет понимания, куда поступать; либо ребёнок закрывается в комнате, избегает разговоров; либо он выбрал профессию, но сомневается, или сами родители сомневаются. Есть и те, кто серьёзно подходит к вопросу: «Я не разбираюсь в профессиях, мир меняется, а я не знаю, кому помочь».
Какой совет вы можете дать родителям, который они прямо сегодня вечером смогут применить? И что точно не надо делать, когда ребёнок говорит: «Я не знаю, кем хочу быть»?
- Первое — навязывать свои нереализованные мечты. Второе — не сравнивать своих детей с другими.
Приведу пример. Ко мне пришла мама: «Олеся, мне очень нужна ваша помощь. Я так сильно хочу, чтобы моя дочь была стоматологом». Я спрашиваю: «Почему?» — «Потому что я сама в детстве об этом мечтала». «А почему вы не стали?» — «Меня родители заставили учиться на экономиста. Вам нравится?» — «Нет, конечно, меня же заставили! У меня не было шанса выбора». — «А для чего вам тогда сейчас лишать шанса стать собой своего ребёнка?» К сожалению, мамочка меня не слышала и приводила много доводов в пользу профессии стоматолога. Но я из личного опыта знаю: эта стратегия успеха не достигнет. Либо ребёнок бросит учёбу — и слава Богу, никто не желает к такому стоматологу попасть. Либо будет жить навязанной мамой жизнью и так же ненавидеть свою профессию, ждать пятницы и страдать в понедельник.
Всё-таки родитель и ребёнок должны вместе этот путь проходить. Сейчас много информации в интернете, можно пройти какой-нибудь тест «узнай свою профессию». Это работает?
- Стратегий и инструментов в интернете много. Но есть и ошибки родителей, которые неправильно их используют. Одна из таких — пройти тестик в интернете. Я профориентолог, и я тоже пользуюсь тестами. Но что важно понимать: тесты — это градусник. Он показывает температуру, но он не ставит диагноз и не назначает лечение. Серьёзные тесты работают в руках специалиста. Бесплатные тесты в интернете не учитывают настроение подростка, его внутреннее состояние, влияние социума, друзей, знакомых, родителей, учителей, не учитывают страхи и мечты ребёнка. Есть такой инструмент, как астрология, нумерология — звёзды, цифры, карты. Они не знают, что наш ребёнок может зависать, собирая конструктор, обожает объяснять младшему брату математику или тайно пишет рассказы в заметках телефона.
Даже родители это зачастую не знают.
- Да, у меня были ребята, которые хотели стать сценаристами и писали рассказы, а родители об этом не знали. И звёзды даже не в курсе, какие навыки будущего сейчас в приоритете у работодателей. Также есть такой инструмент, как уроки по профориентации в школе — «Россия — мои горизонты». Ребята рассказывали, что на уроках изучают профессии. А что, если ваш ребёнок — исследователь, но до этой профессии просто не дошли?
Родители давят, дети закрываются. Из этого тупика можно выбраться?
- Конечно. Во-первых, если у меня на машине нужно поменять колёса, я иду к автослесарю. Если с сантехникой что-то не так, звоню специалисту. Здесь в выборе профессии точно такая же история. Зачем терять силы, финансы, годы жизни, если этот вопрос можно решить за три недели? Я имея неудачный опыт, поведу своих детей и внуков к специалисту.
Во-вторых, чаще всего профессию начинают выбирать в самой профессии — примеряют. Но научная методика предполагает первично погрузиться в исследование себя и ответить на вопрос: «Кто я?» Одна из ключевых задач подросткового периода — ребёнок должен найти ответ на вопрос: «Кто я в этом мире?» Это период самоидентификации. И грамотная профориентация здесь как нельзя кстати. После нашей работы подростки с восторгом восклицают: «Я вообще не подозревал, что это мои сильные стороны, и теперь я понимаю, кто я такой и что хочу». Научный метод выбора профессии включает в себя: сначала исследование себя — сильные стороны, способности, интересы, роли в команде, мотивация, ценности. Потом мы идём в исследование профессиональных направлений. И только после того, как выбрали направление, идём в глубину профессии.
Поделитесь какой-нибудь личной историей, которая вам запомнилась.
- Историй много, у меня уже 100+ семей. Одна из ярких последних — Вероника, 11-й класс. Мама долго думала, идти в профориентацию или нет. Тянули до последнего, пока не наступила критическая точка: май, ребёнок сдаёт ЕГЭ, напряжение на максимум, тревога зашкаливает. Разговоры о поступлении заканчивались вспышками гнева, слезами.
Мама пришла ко мне со слезами: «Что делать?» Я говорю: «Не тратить время, проходить практикум». С Вероникой у нас было очень мало времени, мы провели экспресс-практикум часа за три. После совместной работы Вероника воспряла духом. Мама звонит спустя день: «Олеся, вы что сделали с моим ребёнком? Я её не могу остановить, успокоить. Она говорит только о профессии, которую выбрала. Никогда не видела ребёнка таким заряженным».
Результат: Вероника сама, без помощи родителей, поступила в университет в другом городе. Будучи заряженной, мотивированной, она взяла и справилась с процессом, с которым даже родители не могут справиться. Сейчас она учится хорошо. Я радуюсь таким результатам.
Поэтому я хочу сказать: тянуть с профориентацией не стоит. Начинать наблюдать за детьми надо с раннего возраста. Заведите дневник, тетрадь, записывайте, где он зависает, где забывает о времени, что ему нравится, что раздражает. А выбирать профнаправление и составлять план действий лучше начинать с 14–15 лет, чтобы целенаправленно готовиться к экзаменам и сэкономить семейный бюджет.
Куда бежать, если ребёнку 14+ и ситуация похожа?
- Найдите в 2ГИС мою страничку «Хлеб с дипломом». Там есть контактные номера, можно позвонить, написать. Есть ссылка на сообщество ВК, в котором родители могут пройти мини-вебинар по профориентации, где я рассказываю, как помочь с выбором профессии ребёнку и сэкономить 500+ тысяч из семейного бюджета. Пройдя этот вебинар, вы станете на голову выше родителей, которые не знают о такой возможности. Или звоните по телефону 8 913-594-00-94.
Реклама. ИП Торгашина Олеся Викторовна, ИНН 245500649788
erid F7NfYUJCUneTVTPJG7SF
