13 ноября в мире отмечается Международный День слепых, месяцем раньше, 15 октября отмечается День белой трости, что свидетельствует о готовности общества обратить особое внимание на проблемы незрячих людей. В эти дни проводятся разнообразные акции, мероприятия, флешмобы, конкурсы и фестивали, активными участниками которых являются люди с проблемами зрения. Эта статья посвящается вопросам доступности окружающего мира для тех, кто держит…
История всемирно известного шрифта для слепых начинается во Франции, когда 15-летний подросток Луи Брайль разработал рельефно-точечную азбуку, названную в его честь – шрифт Брайля. В 3 года мальчик поранил глаз шилом и через два года ослеп. Однако благодаря родителям мальчик рос и развивался наравне со своими здоровыми сверстниками.
В школе Луи Брайль познакомился с «ночной азбукой» Шарля Барбье для военных целей. Это был способ кодировки сообщений, который позволял читать тексты даже в темноте: они записывались через прокалывание отверстий в картоне, а читались – через прикосновения руками к картону, осязанием. Однако азбука Барбье была непроста для слепых пользователей, буквы состояли из 12 тактильных точек, которые трудно было прочесть кончиками пальцев.
Уменьшив количество точек до 6, через три года Брайль разработал более простой шрифт. Алфавит включал в себя буквы, цифры и знаки препинания. Этот же метод Брайль положил в основу нотной грамоты для слепых. После его смерти алфавит для слепых стал широко распространяться во Франции и в других странах Европы. С 1885 г. шрифт Брайля используется в России, и в разных вариантах его используют незрячие люди во всем мире по сей день.
Для записи символов шрифта Брайля используются особые письменные принадлежности – прибор и грифель или специальные пишущие машинки. При письме точки прокалываются справа налево, а в перевернутом виде становятся выпуклыми и читаются слева направо.
Люди с отсутствием зрения с рождения или рано ослепшие используют шрифт Брайля как единственный способ научиться писать и читать, азбука Брайля считается наиболее совершенным способом коммуникации людей с проблемами зрения.
Сейчас по системе Брайля печатаются книги, журналы, ноты и другие издания, в сети библиотек для слепых собраны коллекции учебной, научной и художественной литературы.
Брайлевская техника
Для незрячих пользователей разработаны и используются брайлевские дисплеи и принтеры. Специалисты считают дисплей Брайля ключом к цифровому познанию мира. Это уникальное устройство, которое преобразует текстовую информацию с компьютера или другого электронного устройства в «шеститочечные» символы азбуки Брайля, позволяя людям с нарушениями зрения читать тактильно, что важно для обеспечения доступности информации и равных возможностей в цифровом пространстве.
Устройство особенно важно для тех, кто полностью или частично лишен возможности воспринимать визуальную информацию. Оно позволяет не только читать, но и редактировать текст, что делает его незаменимым помощником в обучении, работе и повседневной жизни.
Каждый символ азбуки Брайля отображается в специальной ячейке, где подвижные штырьки, используя пьезокристаллические технологии, формируют рельефное изображение букв, цифр и знаков. Как правило, на одной строке дисплея помещается 40-80 символов.
По мнению сторонников использования, брайлевских технологий, программные средства синтеза речи не позволяют так же точно и удобно работать с текстом, как дисплей Брайля, он даёт возможность:
- читать текст точно и без потери деталей;
- редактировать документы;
- проверять орфографию и пунктуацию.
Современные разработки в рамках усовершенствования технологий для незрячих пользователей расширяют функционал устройств Брайля:
- планшеты Брайля - многофункциональные устройства для чтения и работы;
- перчатки Брайля - инновационные гаджеты, превращающие жесты в текст;
- КПК с дисплеем и клавиатурой Брайля – автономные устройства для повседневного использования.
Использование дисплея обеспечивает независимость пользователей с нарушением зрения; позволяет полноценно учиться и работать с текстом; улучшает качество жизни и уровень социальной адаптации; является важной частью доступной среды в образовательных учреждениях, офисах и общественных пространствах.
Эти технологии открывают новые горизонты в развитии доступной среды и помогают интегрировать людей с ограниченными возможностями зрения в современное информационное общество.
Функции, которые выполняют принтеры Брайля, аналогичны обычным, но распечатывают нужную информацию они путём нанесения на бумагу не чернил, а рельефно-точечных символов Брайля. Информация с экрана компьютера печатается принтером на более плотной бумаге. Главным назначением брайлевского принтера является перевод различного мультимедийного контента в доступный для слепых и слепоглухих людей печатный формат.
Процесс печати на принтере Брайля сопровождается значительным уровнем шума, потому в месте его установки нужна некоторая звукоизоляция.
Брайлевские принтеры являются неотъемлемой частью тифлоиздательской деятельности и используются преимущественно в специальных библиотеках для слепых, крупнейших вузах, занимающихся созданием инклюзивного информационного пространства, коррекционных школах и других профильных учреждениях.
Принтеры Брайля, помимо вывода текста тактильными символами, могут использоваться для нанесения тактильной графики, а также обычной, чернильной печати для зрячих людей. Это особенно важно для крупных издательских центров, занимающихся выпуском продукции разных форматов, в том числе книг для незрячих с рельефными иллюстрациями. Такие принтеры позволяют не только нанести тактильные изображения, но и сделать к ним соответствующие брайлевские подписи, что весьма востребовано при обучении слепых детей, которым нужно помочь получить адекватное представление об объектах окружающего мира.
Однако, по данным неофициальной статистики, лишь около 10% незрячих людей владеют азбукой Брайля в силу недостаточно распространенной технологии обучения и наличия альтернативных технологий.
Современная индустрия создания доступной среды предлагает оборудование, позволяющее обойтись без знания азбуки Брайля.
Альтернативное оборудование и технологии
Одним из устройств для незрячих пользователей, позволяющих воспроизводить обычный текст, является читающая машина.
Этот прибор способен сканировать и озвучивать текст с любого печатного носителя: книги, газеты, журналы, документы – всё это становится вполне доступным для незрячего пользователя. Возможность без посторонней помощи легко и быстро ознакомиться с информацией для слепых людей, безусловно, неоценима.
Читающие машины делятся на устройства, не приспособленные к автономной работе, и портативные моноблоки. Первые, как правило, состоят из камеры и подставки, а для работы подключаются к компьютеру. Они могут отсканировать и воспроизвести текст с помощью встроенного речевого синтезатора. Такие машины стоят дешевле и сравнительно небольшие, встречаются в специальных школах и библиотеках.
Другой вид читающих машин – моноблоки, которые помимо камеры и подставки имеют ещё и монитор, обеспечивающий им вполне автономную работу. Они не нуждаются в подключении к компьютеру и обладают большей мобильностью и довольно широким набором функций, в число которых иногда входят увеличение шрифта для слабовидящих, сохранения текста для его дальнейшей обработки и др., больше подходят для тех пользователей, которые не хотят зависеть от стоящего на месте компьютера.
Для незрячего человека читающая машина – это не роскошь, а жизненная необходимость, поскольку быстрое восприятие плоскопечатного текста без чьей-либо помощи – залог самостоятельности и качественного получения информации. Эти устройства значительно повышают качество обучения инвалидов по зрению в школах, колледжах и вузах, помогают существенно расширить их кругозор, а самое главное – позволяют слепому пользователю читать то, что он хочет в любое удобное для него время, в любом месте и в любом объёме.
Практически не использовать шрифт Брайля позволяют и более современные портативные устройства – тифлофлешплееры. Они являются сейчас одними из наиболее востребованных устройств на рынке среди технических средств реабилитации для инвалидов по зрению. Это устройства, предназначенные для прослушивания «говорящих» книг и озвученных текстов незрячими пользователями. Применение говорящих тифлофлешплееров широко распространено в образовательной сфере. С их помощью инвалиды по зрению могут изучать учебную литературу, упражняться в иностранных языках и активно участвовать в процессе обучения. В домашних условиях эти устройства могут служить источником развлечений - например, для чтения художественной литературы или прослушивания радио. Все современные модели тифлофлешплееров по своей сути являются портативными, так как они оснащены встроенным аккумулятором, позволяющим пользоваться устройством в любом месте. Портативные тифло-гаджеты могут иметь карманный формат корпуса, отличающийся легковесностью и миниатюрными габаритами.
Эти устройства могут использоваться инвалидами по зрению благодаря наличию тактильных кнопок, обозначенных рельефно-точечным шрифтом Брайля, а также наличию голосового помощника и озвученного меню навигации. Дополнительно они могут быть оснащены встроенным радио, диктофоном, часами и будильником, таймером, калькулятором, ежедневником и компасом, что значительно увеличивает область их применения.
Тифлофлешплееры способны воспроизводить говорящие книги, аудио- и текстовые файлы в разных форматах. Современный гаджет обеспечивает возможность «просматривать» видеоролики, выходить в Интернет, осуществлять звонки, принимать и отправлять смс-сообщения, он открывает доступ к любым информационным ресурсам и многому другому.
Современные мобильные телефоны, по мнению специалистов и пользователей, вполне могут заменить тифлооборудование, ибо обладают всеми необходимыми функциями и программным обеспечением.
Наиболее используемыми инструментами получения информации среди незрячих и слабовидящих являются программы экранного доступа (скринридеры).
Эти программы позволяют людям с ограниченными возможностями зрения выполнять на компьютере различные операции и решать разнообразные повседневные задачи:
- досуг и развлечение – они самостоятельно могут прослушивать музыку, запустить кинофильм, включить аудиокнигу, или озвучить текст художественного произведения;
- образование – прослушивание лекций и аудиокурсов, озвучивание учебников и пособий, поиск необходимой информации в сети Интернет;
- общение и обмен информацией с другими людьми – использование электронной почты, социальных сетей и форумов;
- решение бытовых задач – оплата коммунальных услуг, перевод денег, онлайн-покупки, бронирование гостиниц, приобретение электронных билетов и т.п.;
- выполнение трудовых обязанностей, например связанных с написанием, редактированием и форматированием текстов, деловой перепиской, анализом данных, переводами и т.д.
Среди незрячих пользователей компьютера есть весьма успешные программисты, хотя таких специалистов в нашей стране пока еще не очень много.
Наиболее популярными на данный момент среди инвалидов по зрению, использующих операционную систему Windows, являются скринридеры NVDA и JAWS. А поклонники MacOSX используют в качестве программы экранного доступа VoiceOver.
JAWS - программа для чтения с экрана компьютера, позволяет озвучивать текст на экране и использовать шрифт Брайля, чтобы без ограничений пользоваться клавиатурой.
NVDA- бесплатная программа, которая может озвучивать всю информацию или выводить её на дисплей Брайля.
ZoomText - универсальная программа доступа и экранного увеличения. В ней можно читать страницы и отдельные символы, выбирать разные режимы увеличения, использовать расширенные возможности фокуса, а также подключать веб-камеру, чтобы увеличивать и просматривать на мониторе банкноты, фотографии или этикетки лекарств.
В сфере создания доступной среды шрифт Брайля и тактильные средства используют для информирования и ориентирования в пространстве людей с нарушениями зрения. Среди них тактильно-визуальные таблички и наклейки, тактильно-контрастные пиктограммы, рельефно-графические схемы и планы, тактильные метки в лифтах и на перилах лестниц, маркировка на упаковках с лекарствами, почтовых ящиках и т.д. На денежные купюры нанесены специальные метки, определяемые на ощупь – тактильные точки и полоски.
Во всех перечисленных средствах шрифт Брайля используется вместе с обычным печатным или рельефным текстом как дополнение к пиктограмме или тактильной схеме объекта, часто тактильные указатели дополняются дублирующими звуковыми устройствами, маячками и тифломаркерами – говорящими помощниками.
Вместе с тем нередко при обустройстве доступности допускаются излишества применения брайлевских знаков, которых можно было бы избежать: громоздкие трудночитаемые мнемосхемы, многословные входные вывески на зданиях учреждений и организаций, изобилие табличек у кабинетов, где не обслуживаются инвалиды по зрению и т.д. По мнению специалистов, для большинства незрячих и слабовидящих, не знающих шрифта Брайля, могли бы помочь другие системы ориентирования, такие как «Говорящий город», «Парус» и др., наконец, можно воспользоваться помощью сотрудников, работающих на объекте, которые квалифицированно окажут ситуационную помощь.
Более того, встречаются и курьезные случаи, когда таблички Брайля помещаются под стекло или просто печатаются на принтере плоскопечатным шрифтом, ну а ошибки в содержании брайлевского текста – обычное дело, при этом его мало кто может прочитать…
Ирина КюДеффо
